山丹：聚才赋能 办好家门口教育

“来到山丹，就是要把先进的办学理念和管理经验留下来，让山丹孩子在家门口就能上好学、读好书。”陇原名校长王学舜，如今多了一个身份——山丹一中校长。作为山丹县精准引才的核心力量，他的到来，正是当地以人才强教赋能教育提质增效、深耕“家门口好教育”的生动缩影。

山丹县聚焦教育提质行动，以“人才赋能教育高质量发展”为主线，构建全链条育人体系，推动教育教学质量稳步提升，为教育强县建设注入强劲动能，让优质教育之花绽放在河西走廊。

精准引才，汇聚优质智力活水。该县坚持“按需引才、柔性用才”理念，重点破解高中备考精准度不足、办学管理有待提升等难题。引才先引“领头雁”，除聘任王学舜掌舵山丹一中外，当地还聘请江苏名师寇永升担任语文学科带头人，发挥高端人才在学校管理、学科建设中的引领作用。“我们不仅要自己深耕课堂，更要带动一批教师成长，形成‘头雁领航、群雁齐飞’的良好格局。”寇永升说道。同时，柔性引进省外正高级、20年以上教学经验的高考学科名师7名，开展沉浸式指导；靶向吸纳义务教育阶段紧缺学科教师27名，均衡配置教师314名，有效缓解学科结构性缺编难题。

系统育才，筑牢本土人才根基。“单靠引进不够，还要培育本土骨干，形成‘引进一个、带动一批、培育一片’的效应。”王学舜在谈及师资建设时说道。该县实施“教育英才”培养计划，覆盖444名教育工作者，在江浙教育发达地区建立跟岗基地，通过沉浸式培训提升队伍能力。实施义务教育阶段百名教师梯级培优计划，聘请县级导师20名、结对校级导师213名，精准跟踪培养中青年骨干教师150名，通过“传帮带”加速青年教师成长，培树教育部新时代名师、省级名教师名班主任3名。

搭台用才、用心留才，让人才安心安身安业。该县深化集团化办学，成立山丹一中教育集团，推动优质资源与薄弱学校深度融合，缩小城乡、校际差距。组建陇原名校长工作室2个、名师工作室9个，以工作室为载体，聚焦新课标落地等重点课题，每年开展县域教研活动不少于4次、送教下乡2次，促进教研成果转化。同时，健全激励机制，优化职称评审向一线教师倾斜；严格落实教师减负政策，完善尊师惠师举措，为人才营造舒心从教的良好环境。