滨河社区：党建引领社志融合 “实景课堂”筑梦成长

为深入推进党建引领“专业社工＋志愿服务”融合试点工作，切实落实低保家庭儿童支持项目服务内容，社区依托暑期公益托管班，组织辖区低保家庭儿童走进县科技馆、博物馆、艾黎纪念馆和非遗展馆，开展“行走实景课堂”系列研学活动。低保家庭儿童、志愿者及专业社工共同参与，以沉浸式、体验式的研学实践，助力低保家庭儿童拓展社交圈层、锻炼表达能力、增强社会融入感。

探秘科学世界，点亮创新梦想。在科技馆，孩子们在社工及志愿者的带领下有序参观各个功能展区，近距离观看各类科普模型。在拱桥体验区，大家亲手操作了解桥梁结构特点；在地震体验区，通过模拟装置真实感受地震状态，学习避险逃生知识。社工引导孩子们以小组为单位共同完成探索任务，鼓励大家在互动中主动交流、协作配合。原本安静的展品在讲解中仿佛被赋予了生命，孩子们在“听、看、触、做”的沉浸式体验中感受科学魅力，也在结伴探索中自然建立同伴联结。

触摸历史文脉，感悟家乡底蕴。在博物馆，孩子们跟随讲解员的细致解说，认真参观馆藏文物。精美瓷器、古朴青铜器、温润玉器、山水书画等珍贵展品静静陈列，承载着山丹大地的历史记忆。当听到路易·艾黎与乔治·何克两位国际友人扎根山丹、深耕教育，晚年将毕生收藏的近四千件文物全部无偿捐赠给山丹人民时，孩子们深受触动，在一件件文物中读懂历史，在一个个故事中感悟大爱无疆的崇高精神。

追寻红色足迹，传承大爱精神。在艾黎纪念馆，孩子们深入了解国际主义战士路易·艾黎扎根山丹创办培黎工艺学校、投身工合运动的感人历程。透过一张张珍贵历史照片、一件件实物展品，孩子们深刻感悟艾黎先生艰苦奋斗、大爱无私的崇高精神。参观过程中，社工精心设置小组答题、结伴游览等集体互动环节，鼓励不敢开口的孩子在同伴协助下完成任务。志愿者全程陪护、维持秩序，确保研学活动安全有序。

一纸一世界，指尖传非遗。走进非遗展馆，剪纸、麦秆画、葫芦烙画等精美作品琳琅满目，每一件都凝聚着传承人的匠心巧思。讲解员细致地为孩子们介绍各类民间技艺的历史渊源与创作技法，从麦秆画的细腻拼贴到葫芦烙画的烫染工艺，从剪纸的镂空对称到作品背后的吉祥寓意，孩子们听得津津有味。分享环节中，孩子们踊跃畅谈感悟，在观摩与体验中体会中华优秀传统文化的博大精深，增强了文化认同与自信。

此次研学系列活动是社区低保家庭儿童家庭支持项目“结伴向阳”——社交实践成长营的核心内容。项目以低保家庭儿童社会融入需求为导向，将社交能力培养、团队协作意识融入研学全过程。专业社工负责活动策划、资源链接、小组任务设计与过程引导，志愿者承担日常陪伴、安全守护与互助协助。活动刻意安排平日孤僻、不善交往的儿童参与团队任务，实现“在行走中增长见识、在结伴中学会交往”的双重目标。下一步，滨河社区将持续深化“专业社工＋志愿服务”融合机制，让每一朵“向阳花”在温暖与陪伴中自信绽放。