山丹三中

2019年，山丹三中有初中教学班3个，小学教学班6个，幼儿教学班3个，在校学生75人，有教职工36人；全校有专任教师35人,专任教师均具备相应的任职资格，学历合格率达100%。高级职称7人，中级23人。

2019年，学校坚持“依法治校、以德治教、质量立校、全面育人”的办学思路；以“办人民满意的教育”为目标，向“学生满意、家长满意、社会满意”的优质教育迈进。全体教师遵循课程标准，投身课堂教学改革，坚持以学生为主体，以学生发展为本，使学生乐学、善学。坚持激励教育，为每一个学生的学习、成功创造机会。推进素质教育，开展乡村学校少年宫活动，大兴“科研兴教、质量立校”之风，建设市级标准化学校，优化育人环境。

【德育工作】    学校以社会主义核心价值观教育为核心，开展理想教育、集体主义教育、法制教育和思想品德教育。一是成立由党支部、团委、政教处组织实施，班级具体落实，科任教师参与的德育管理网络；二是组织、安排全体班主任进行集体学习和经验交流等活动，提高班主任的工作水平和业务能力；三是组织学生学习《中小学生守则》《中小学生日常行为规范》；四是班主任利用班队会开展主题教育活动；五是每周进行一次文明班级、卫生班级、纪律班级评比活动，将评比结果纳入班主任量化考核；六是坚持开展“文明标兵”、“美德少年”、星级好少年评选活动等系列文明创建活动；七是实行由值周人员与门房值班人员每天护送学生路队安全通过交通路道制度；八是结合重大节日对学生开展爱国主义、保护环境、爱护公物、珍惜粮食、尊师爱长、校园安全等教育。 

【教育教学】    以“强化管理，落实常规，深入课堂，提高质量”为目标，牢固树立质量生存、质量取胜、质量发展的理念，把教学质量作为学校发展的头等大事来抓，一是严格按课程计划开设课程，科学规划，扎实落实，严把课程关、课时关。二是加强教师队伍建设，对每位教师在业务发展上提出新要求，定期进行督促和考核。三是从教学计划的设计制定，到备课、上课、作业布置与批改、教研活动等方面均制定相应管理制度来规范教师的教学行为，提高学校整体教学质量。四是教导处不定期的抽查教师的备课、上课、作业批改、单元测试等情况。五是依据制度兑现奖惩，对在各种考试、竞赛、比武活动中取得优异成绩的教师和学生进行表彰。六是加强对教师进行现代教育技术应用的培训，要求教师上室内课时必须使用多媒体、网络等现代化教学设施设，每学期组织一次高质量的教学技能大赛及优质课评选活动，提高教师信息化能力和学校教育现代化水平。

【教育科研】    以全面提高教育教学质量为目标，以课堂教学为主阵地，以教师培训为突破口，以提升教师的研究能力为抓手，激励每位教师积极参与教学教研究，探索“微班化环境下的有效教学”，以教研促质量，让全体教师把先进的教学理念融入到实际的课堂教学当中，坚持听课评课常态化，每学期每位领导不少于20节，教师不少于15节。实现教师专业发展、学生健康成长、课堂效益提高的目标。

【后勤保障】    围绕2019学校工作整体目标，坚持学校公益性、服务性原则和以生为本、爱心服务的理念，以促进学生健康成长为落脚点，提升学校后勤保障服务水平，构筑学校后勤保障服务平台，打造保障到位、管理精细、爱心服务、环境优良，师生满意、家长放心的学校后勤服务体系。加大后勤投入，完善生活设施建设与配套，确保学生学习生活条件“保障好”；强化服务理念，提高服务能力和水平，确保学校后勤工作“服务好”；加强服务工作力度，打造安全舒适环境，确保师生在校期间生活“质量好”；更新办学理念，规范管理行为，确保学校后勤“管理好”，后勤服务保障工作做到“师生满意”“家长放心”。

【安全工作】    把学校安全工作放在重中之重位置，坚持“安全第一，预防为主”原则，加强安全防范工作。利用电子屏、安全宣传展示板、晨会、班队会等，宣传安全知识，做到“安全天天讲，安全时时记”。将生命教育有机地渗透在各学科、各种形式的教育教学活动之中，年内组织3次安全疏散演练。创建“平安校园”，为师生营造安全、和谐校园氛围。将食堂安全、路队安全放在安全工作首位，重点排查，严格监管，落到实处。

山丹三中

校  长：周  云

副校长：龚高文

教导主任：陈  鑫

政教主任：董积锋

总务主任：黄聚华

团委书记：宋建平

                                 （撰稿：龚高文）